5-та международна онлайн среща по проект "Кариерно ориентиране по пътя към Европа"
Проект № 2018-1-TR01-KA229-059214, Програма "Еразъм+" на Европейския съюз
Проект № 2018-1-TR01-KA229-059214, Програма "Еразъм+" на Европейския съюз
Тема на срещата: ПРОФЕСИИ НА БЪДЕЩЕТО
1-ви ден - 12 април 2021 година
12.04.2021 - Срещата започна с показване на видеофилм от мобилностите, проведени до момента в Турция, Италия, България и Гърция. След това полските ученици, които са домакини на срещата, представиха презентации за езика на тялото, използван в интервю за работа. След презентациите последва състезателна викторина с приложението Kahoot. Нашите ученички Ралица Първановска и Айлин Комаревска се класираха съответно на 2-ро и 3-то място.
Дейностите продължиха с два филма, посветени на правилата за използване на езика на тялото, представени от полски ученици.
Състоя се дискусия върху представените презентации и видео филми, в която учениците от различните страни говориха за ползите от познаването на езиковите тайни на тялото.
След почивката, участниците, разделени на групи, продължиха обсъжданията за езика на тялото, използван при различни житейски ситуации и при представяне на информаия пред публика.
Дейностите продължиха с два филма, посветени на правилата за използване на езика на тялото, представени от полски ученици.
Състоя се дискусия върху представените презентации и видео филми, в която учениците от различните страни говориха за ползите от познаването на езиковите тайни на тялото.
След почивката, участниците, разделени на групи, продължиха обсъжданията за езика на тялото, използван при различни житейски ситуации и при представяне на информаия пред публика.
Видеоклип, с който бе открита международната онлайн среща.
|
Видеоклип "Езикът на тялото", представен от ученици от полското училище в първия ден от срещата.
|
Видеоклип, посветен на дикцията и езика на тялото, представен от ученици от полското училище, в първия ден от срещата.
|
Езикът на тялото е невербална комуникация, която включва движение на тялото. „Жестикулирането“ може да се определи и като език на тялото, който е абсолютно невербално средство за комуникация. Хората на работното място могат да предадат много информация, без дори да говорят; чрез невербална комуникация. Какво е език на тялото?
Как говори тялото? Както всеки говорим език, езикът на тялото има думи, изречения и пунктуация. Всеки жест е като една дума и една дума може да има няколко различни значения.
Защо езикът на тялото е важен? Езикът на тялото играе голяма роля в интуицията, тъй като ни дава съобщения за другия човек, които можем да интерпретираме на интуитивно ниво.
Как говори тялото? Както всеки говорим език, езикът на тялото има думи, изречения и пунктуация. Всеки жест е като една дума и една дума може да има няколко различни значения.
Защо езикът на тялото е важен? Езикът на тялото играе голяма роля в интуицията, тъй като ни дава съобщения за другия човек, които можем да интерпретираме на интуитивно ниво.
Част от онлайн-дискусията, проведена в първия ден от международната среща.
|
Видове жестове
• Описателен - Изясняване или подобряване на устното съобщение • Подчертаване - Подчертава устното съобщение • Подсказващо - Символи на идеи и емоции • Когато хората се гордеят с това, което са направили, те обикновено показват ръцете си съвсем открито. • Когато не са - често пъхат ръце в джобовете си или се крият назад. • Когато хората показват сигнали за отвореност, това означава, че обикновено се чувстват много удобно във ваше присъствие, което е добре. Отбранителни клъстери с обичайни жестове: Хората, които са в отбрана, обикновено имат • твърдо тяло, • ръце или крака плътно кръстосани, • очи, погледнати настрани или хвърлящи се случайно, • минимален контакт с очите, • устни стиснати, свити юмруци и наведена глава. Оценка на клъстерите с общи жестове: • Жестовете за оценка казват, че другият човек е внимателен или обмисля това, което казвате. Понякога по приятелски, понякога по недружелюбен начин. • Типичните жестове за оценка включват: • наклонена глава, • ръка към бузата, • наклонена напред и • поглаждане по брадичката. • Тялото е по-изтеглено назад. • Ръката е към лицето, но брадичката е в дланта на ръката, като единият пПонякога жестовете за оценка придобиват критичен аспект. ръст е нагоре по бузата, а останалите пръсти са разположени под устата. • Това обикновено е неблагоприятен жест. Подозрение, тайна, отхвърляне и съмнение Тези негативни емоции се предават обикновено чрез: Погледи встрани , Минимален или никакъв контакт с очите , Преместване на тялото от високоговорителя , Докосване или триене на носа. Често срещани клъстери Скука или нетърпение. Тези непродуктивни чувства обикновено се предават от • Барабанене на пръсти , Прихващане на главата в дланта на ръката, , Махане на крака , Поглед към часовника или изхода. |
Онлайн - викторина, проведена с приложението Kahoot. Викторината съдържа въпроси от темата "Езикът на тялото".
Победители във викторината:
1-во място - Явуз Девран, Турция
2-ро място - Ралица Първановска, България
3-то място - Айлин Комаревска, България
Победители във викторината:
1-во място - Явуз Девран, Турция
2-ро място - Ралица Първановска, България
3-то място - Айлин Комаревска, България
След почивката, срещата продължи с работа по групи. Българската група направи анализ на излъчените материали , посветени на темата "Езикът на тялото". Проведе се дискусия за правилното използване на езика на тялото в различни житейски ситуации и при представяне на информация пред публика.
МАТЕРИАЛИ ОТ ДИСКУСИЯТА:
МАТЕРИАЛИ ОТ ДИСКУСИЯТА:
2-ри ден: 13 април 2021 година
13.04.2021 - Участниците представиха предварително подготвени видео-филми, в които провеждат интервюта за наемане служители на работа.
След представяне на видео-филмите последва онлайн дискусия и оценка на всяко едно от тях.
Ученици и учители се включиха активно в обсъждането на положителните и отрицателните моменти в представените ситуации, заснети във филмите.
Участниците демонстрираха знания за правилата при провеждане на интервю и добра комуникация на английски език.
След представяне на видео-филмите последва онлайн дискусия и оценка на всяко едно от тях.
Ученици и учители се включиха активно в обсъждането на положителните и отрицателните моменти в представените ситуации, заснети във филмите.
Участниците демонстрираха знания за правилата при провеждане на интервю и добра комуникация на английски език.
|
|
Видеозаписи с проведени интервюта за наемане служители на работа.
Участниците в срещата наблюдаваха предварително подготвените видео записи. След това се включиха в обсъждане на положителните и отрицателните моменти в наблюдаваните видео-материали. |
Снимки от наблюдаваните интервюта
Моменти от обсъжданията на наблюдаваните видеозаписи с интервюта:
|
|
|
Снимки от проведената дискусия:
3-ти ден: 14 април 2021 година
14.04.2021 - Участниците представиха презентации на тема: "Професии на бъдещето".
Учениците демонстрираха технически умения в използване на разнообразни приложения за изготвяне на презентационни продукти, показаха, че умеят да намират и подбират информация от Интернет, съобразно поставената тема, поднесоха информацията по интересен и вълнуващ начин, с което ангажираха вниманието на публиката и предизвикаха интерес. Представените презентации породиха много въпроси и размисли относно професиите, които ще бъдат актуални в близкото и далечно бъдеще.
След презентациите се проведе дискусия, в която всички имаха възможност да споделят интересите и предпочитанията си към определена професия, както и своите бъдещи планове за професионална реализация.
Учениците демонстрираха технически умения в използване на разнообразни приложения за изготвяне на презентационни продукти, показаха, че умеят да намират и подбират информация от Интернет, съобразно поставената тема, поднесоха информацията по интересен и вълнуващ начин, с което ангажираха вниманието на публиката и предизвикаха интерес. Представените презентации породиха много въпроси и размисли относно професиите, които ще бъдат актуални в близкото и далечно бъдеще.
След презентациите се проведе дискусия, в която всички имаха възможност да споделят интересите и предпочитанията си към определена професия, както и своите бъдещи планове за професионална реализация.
Моменти от представянето на презентации, посветени на темата "Професии на бъдещето"
|
|
|
4-ти ден: 15 април 2021 година
15.04.2021 - Участниците представиха презентации, посветени на различни видове спорт.
Проведоха се онлайн дискусии за обсъждане на представените презентации, ролята на спорта в живота на хората и възможностите за професионална кариера в областта на различните видове спорт.
Участниците споделиха своите предпочитания и интереси към видовете спорт, научиха любопитни факти за известни спортисти от различни страни.
15.04.2021 - Участниците представиха презентации, посветени на различни видове спорт.
Проведоха се онлайн дискусии за обсъждане на представените презентации, ролята на спорта в живота на хората и възможностите за професионална кариера в областта на различните видове спорт.
Участниците споделиха своите предпочитания и интереси към видовете спорт, научиха любопитни факти за известни спортисти от различни страни.
5-ти ден: 16 април 2021 година
16.04.2021 - Участниците от различни страни представиха предварително подготвени видеоклипове, в които показват приготвянето на традиционни ястия. Така всички имаха възможност да наблюдават начина на приготвяне на популярни ястия от националните кухни на страните, участващи в проекта: Турция, Полша, Италия, България и Гърция. Българските ученици представиха с видео клипове приготвянето на ястия от Българската национална кухня. Срещата продължи с интересна дискусия, посветена на националните традиции при приготвяне на домашни ястия в различните страни. Накрая учениците - домакини от Полша показаха заключителен видео клип, с моменти от проведените международни срещи по време на изпълнение на проекта.
16.04.2021 - Участниците от различни страни представиха предварително подготвени видеоклипове, в които показват приготвянето на традиционни ястия. Така всички имаха възможност да наблюдават начина на приготвяне на популярни ястия от националните кухни на страните, участващи в проекта: Турция, Полша, Италия, България и Гърция. Българските ученици представиха с видео клипове приготвянето на ястия от Българската национална кухня. Срещата продължи с интересна дискусия, посветена на националните традиции при приготвяне на домашни ястия в различните страни. Накрая учениците - домакини от Полша показаха заключителен видео клип, с моменти от проведените международни срещи по време на изпълнение на проекта.