НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ" - 2022 ГОДИНА
ПГЗ “Стефан Цанов“ – гр. Кнежа за четвърта поредна година е в списъка на одобрените училища за работа през учебната 2022 г.
по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното
и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете".
по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното
и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете".
Училищен екип за работа по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ" през 2022 година, както следва:
ОБЩА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ДЕЙНОСТИТЕ ПО МОДУЛ 2 ОТ НАЦИОНАЛНАТА ПРОГРАМА „ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ“ – 2022 ГОДИНА:
От месец септември 2022 г. ПГЗ “Стефан Цанов“ – гр. Кнежа, започна работа по Националната програма „Заедно за всяко дете”-2022 г., Модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование", за да изпълни планираните 9 дейности:
- Цветомир Килограмски, заемащ длъжността педагогически съветник в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа
- Петя Любенова Добринска, заемаща длъжността зам.-директор АСД в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа
- Веселка Ивайлова Хинкина, учител агрономически дисциплини и класен ръководител на VIII.а клас в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
- инж. Илийчо Росенов Лачовски, учител – методик и класен ръководител на VIII.б клас в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
- инж. Зорница Ивайлова Беленска, учител по компютърни науки и класен ръководител на VIII.в клас в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа.
ОБЩА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ДЕЙНОСТИТЕ ПО МОДУЛ 2 ОТ НАЦИОНАЛНАТА ПРОГРАМА „ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ“ – 2022 ГОДИНА:
- брой на ученици в институцията в задължителна училищна възраст 184 от тях в риск от отпадане - 109;
- брой ученици, които са отпаднали и се изпълняват дейности с родителите за включване в образование в институцията - 1;
- брой членове в екипа за обхват от училището - 5;
- брой други участници от институцията, включени в изпълнението на дейностите по Модул 2 - 19;
- брой институции, на които се възлага изпълнението на обучителните дейности - 3;
- общ брой планирани дейности за популяризиране ролята на образованието от училището през 2022 г. са 9;
- общ брой планирано участие родителите в процеса на информиране от училището през 2022 г. - 75.
От месец септември 2022 г. ПГЗ “Стефан Цанов“ – гр. Кнежа, започна работа по Националната програма „Заедно за всяко дете”-2022 г., Модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование", за да изпълни планираните 9 дейности:
- «Стъпки заедно, за да задържим децата в училище»
- „Заедно в училището, училището с нас"
- Тренинг за родители „Поколение Z – новите деца!“
- Беседа на тема: „Познаваме ли нашите деца”
- Вечер посветена на родителите. Беседа на тема: „Проблемите на днешните ученици”.
- Работилница за ученици, учители и родители „Създаване на емоциометър за измерване на благополучието в училище“
- Специално събитие с родители: «Засаждаме бъдеще»
- „Медиация при разрешаване на конфликтни ситуации сред връстници“. Обучение на доброволци от клуб „Връстници обучават връстници“
- „Родителят посредник при предотвратяване на агресивните прояви при децата“
ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОГРАМАТА
БРОШУРА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ", «Стъпки заедно, за да задържим децата в училище»
Кадри от информационни кампании за ролята на образованието за учениците
В ПГ по земеделие „Стефан Цанов“ – Кнежа за четвърта поредна година се изпълнява НП „Заедно за всяко дете“. На 18.10.2022 г. се проведе тренинг за родители и ученици на тема: „Поколение Z – новите деца!“, организиран в изпълнение на дейностите по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование".
Водещ на обучението бе психологът от Превантивно-информационния център по зависимости в гр. Плевен г-н Валентин Минков. Коментира връзката на училището с родителите, ролята на родителската общност към училищния живот и мотивацията на учениците за образование. Не пропусна да засегне и наболели теми като поведенчески проблеми при подрастващите, пристрастяването към видеоигри, хазарт и наркотици. Родителите, освен че споделиха притесненията си, свериха и часовниците си как да разбират по-добре децата си и върху какво биха могли да работят. Те се обединиха около мнението, че комуникацията между деца и родители е изключително важна.
„Обърнете сериозно внимание на проблемите на тийнейджъра, ако прояви сигнали на тревожност или депресия –...
Водещ на обучението бе психологът от Превантивно-информационния център по зависимости в гр. Плевен г-н Валентин Минков. Коментира връзката на училището с родителите, ролята на родителската общност към училищния живот и мотивацията на учениците за образование. Не пропусна да засегне и наболели теми като поведенчески проблеми при подрастващите, пристрастяването към видеоигри, хазарт и наркотици. Родителите, освен че споделиха притесненията си, свериха и часовниците си как да разбират по-добре децата си и върху какво биха могли да работят. Те се обединиха около мнението, че комуникацията между деца и родители е изключително важна.
„Обърнете сериозно внимание на проблемите на тийнейджъра, ако прояви сигнали на тревожност или депресия –...
Днес, в топлият и слънчев 22 октомври, ученици, родители и учители от ПГ по земеделие „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа се включиха в съвместната инициатива „Засаждаме бъдеще“, имаща за цел да продължи възпитанието и обучението на нейните възпитаници в дух на толерантност и любов към природата и заобикалящия ни свят! Но това не е всичко, да засадиш дърво и да оставиш следа е нещо, което всяко човешко същество трябва да изпита.
Засаждането на дръвчета и обогатяването на училищния двор е благодарение на модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ".
Нека заедно да подобрим света, в който живеем и въздуха, който дишаме и тази промяна да започне от училище!
Засаждането на дръвчета и обогатяването на училищния двор е благодарение на модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ".
Нека заедно да подобрим света, в който живеем и въздуха, който дишаме и тази промяна да започне от училище!
Емоци-О!-метърът на ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа
Работилницата за ученици, учители и родители започна своята работа по „Създаване на емоциометър за измерване на благополучието в училище“. Идеята на работилницата е родителите да сътворят емоциометри и те да се използват от учителите за измерване на благополучието в училище на техните деца. Целта е учениците да се научат да определят, измерват и овладяват своите ЕМОЦИИ по забавен и лесен начин!
Всичко това се случва в изпълнение на модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете" - 2022 г.
Благодарим на родителите за отделеното време, съдействието и ентусиазма в изработката на емоциометрите! Радваме се, че с отворени обятия приветствахте инициативата и създадохте творческа, креативна и забавна атмосфера за всички ни, което се вижда по широките усмивки.
Работилницата за ученици, учители и родители започна своята работа по „Създаване на емоциометър за измерване на благополучието в училище“. Идеята на работилницата е родителите да сътворят емоциометри и те да се използват от учителите за измерване на благополучието в училище на техните деца. Целта е учениците да се научат да определят, измерват и овладяват своите ЕМОЦИИ по забавен и лесен начин!
Всичко това се случва в изпълнение на модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете" - 2022 г.
Благодарим на родителите за отделеното време, съдействието и ентусиазма в изработката на емоциометрите! Радваме се, че с отворени обятия приветствахте инициативата и създадохте творческа, креативна и забавна атмосфера за всички ни, което се вижда по широките усмивки.
Беседа със служители на МВР
В ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа гостуваха представители на МВР и Детска педагогическа стая със съдействието на педагогическия съветник на училището Цветомир Килограмски. С учениците от 8-ми клас се проведе беседа на тема: „Проблемите на днешните ученици”, която целеше да ги запознае с опасностите, с които могат да се срещнат извън училище. Говориха и за агресията сред учениците - вербална и физическа и с кого да се свържат и как да реагират при проблем. Гости бяха: инспектор Детска педагогическа стая Пламен Златков и полицейски инспектор Стоян Стоянов. |
|
Беседа с гост представител на отдел „Закрила на детето“
В ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа гостува г-жа Валя Табашка - началник на отдел "Закрила на детето" при Дирекция „Социално подпомагане” - Кнежа. С учениците от 8. б и 10.б клас се проведе беседа, която целеше да ги запознае с правата на децата. Разговорът бе в контекста на конкретните и най-актуални проблеми, с които се сблъскват учителите в тяхното общуване и грижа за учениците. Беседата разгледа също ефикасността и механизмите, които държавата осигурява за разрешаването на критични ситуации и явления в живота на българските деца. |
|
За поредна година в ПГЗ „Стефан Цанов“ се работи по НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ", модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование".
Изключително успешна е работата на клуб „Връстници обучават връстници“ под ръководството на психолога Валентин Минков. Превенцията и осъзнаване на личната отговорност за опазване на собственото здраве е ключова за здравето на подрастващото поколение и затова дейностите на клуба са свързани с разширяване осведомеността на учениците по въпроси, свързани с рисковото им поведение. Една от инициативите на клуба през изминалата седмица беше среща с учениците от всички осми класове. На много достъпен и добре разпознаваем език доброволците от клуба им представиха: „Защо са вредни наркотичните вещества?“; „Колко са сериозни последици от злоупотребата и пристрастяването към тях?“; Какви избори в живота, прави всеки от нас?“…. |
НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ" - 2021 ГОДИНА
ПГЗ “Стефан Цанов“ – гр. Кнежа е в списъка на одобрените училища за работа през учебната 2021 г.
по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното
и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете".
Основният приоритет на програмата е пълният обхват и включването на децата и учениците в задължителна предучилищна и училищна възраст в образователната система, както и осигуряването на равен достъп до образование на всички деца и ученици.
Участниците в образователния процес са децата, учениците, учителите, директорите и другите педагогически специалисти, както и родителите.
Принципът на ангажираност на държавата, общините и юридическите лица с нестопанска цел, работодателите, родителите и други заинтересовани страни и диалога между тях по въпросите на образованието.
Планирани са 9 дейности за популяризиране ролята на образованието от училището:
Работна сесия през месец юли 2021 г. с родители, представители на училището, обществен съвет при училището, училищно настоятелство, Община Кнежа и други институции. Запознаване с Модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете" - 2021 година и популяризиране на заложените дейности за сътрудничество;
Ще се подпомогне процеса на изграждане на чуваемост, разбирателство и доверие между ученици и родители; повишаване на разбирането за ролята на връзката дете – родител като инструмент за превенция на негативни явления, като дискриминация, насилие, агресия в социалния и училищен живот.
Ученици, родители и представители на училището ще придобият нови ролеви умения за ефективна комуникация, решаване на конфликти, разбиране за недискриминационно и неагресивно поведение.
Такъв вид дейности с родители подобряват и заздравяват отношенията училище-родител, увеличават чувство за единност в постигане на целите. Формира се позитивна и подкрепяща среда. Родителите разбират по-добре своите деца; овладяват начини за общуване чрез разнообразни дейности; приемат по различен начин учителя, нараства доверието към него; опознават ежедневието в училище; обменят информация не само с учителите, но и помежду си; добиват по-голямо самочувствие като особено важни за своите деца;
Засаждането на дървета е един от най-лесните начини да подобрим света, в който живеем. Дърветата създават въздуха, който дишаме и филтрират замърсяването, освен това са красиви и зелени, доказано правят хората по-спокойни и здрави. Но това не е всичко, да засадиш дърво и да оставиш следа е нещо, което всяко човешко същество трябва да изпита. Ученици, родители и учители ще работят в екип, което ще положи основите на изграждане на чувство за равенство, добра комуникация, сътрудничество и доверие.
Чрез тази дейност ще се засили връзката родители-училище. На учителя се пада тежката задача да търси разбиране и съпричастност като гради доверие и се бори за уважение. Това може да се постигне единствено чрез контакти. Родителите трябва да започнат да виждат в лицето на учителя можещия и знаещия приятел на семейството, да чувстват неговата добронамереност.
Целта на обучението е да се повиши осведомеността на родителите, учениците и учителите по отношение на различите форми на насилие и дискриминация.
Да се създадат условия за подобрена комуникация, взаимно доверие и общи усилия на училищната институция и родители за преодоляване на агресия и насилие в живота на децата във и извън училище.
по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното
и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете".
Основният приоритет на програмата е пълният обхват и включването на децата и учениците в задължителна предучилищна и училищна възраст в образователната система, както и осигуряването на равен достъп до образование на всички деца и ученици.
Участниците в образователния процес са децата, учениците, учителите, директорите и другите педагогически специалисти, както и родителите.
Принципът на ангажираност на държавата, общините и юридическите лица с нестопанска цел, работодателите, родителите и други заинтересовани страни и диалога между тях по въпросите на образованието.
Планирани са 9 дейности за популяризиране ролята на образованието от училището:
- Информационна кампания за ролята на образованието – наименование на кампанията «Стъпки заедно, за да задържим учениците в училище» -
Работна сесия през месец юли 2021 г. с родители, представители на училището, обществен съвет при училището, училищно настоятелство, Община Кнежа и други институции. Запознаване с Модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете" - 2021 година и популяризиране на заложените дейности за сътрудничество;
- Информационна кампания за ролята на образованието – наименование на кампанията „Заедно в училището, училището с нас”
- Приобщаване на родителите към училищния живот - Тренинг за родители и ученици „Взаимоотношения родители и деца – да погледнем оптимистично!“
Ще се подпомогне процеса на изграждане на чуваемост, разбирателство и доверие между ученици и родители; повишаване на разбирането за ролята на връзката дете – родител като инструмент за превенция на негативни явления, като дискриминация, насилие, агресия в социалния и училищен живот.
Ученици, родители и представители на училището ще придобият нови ролеви умения за ефективна комуникация, решаване на конфликти, разбиране за недискриминационно и неагресивно поведение.
- Приобщаване на родителите към училищния живот - Беседа на тема: „Познаваме ли нашите деца”
- Приобщаване на родителите към училищния живот - Вечер посветена на родителите. Беседа на тема: „Проблемите на днешните ученици”
- Приобщаване на родителите към училищния живот - Специални събития с родителите: „Волейболен мач – родители срещу ученици”
Такъв вид дейности с родители подобряват и заздравяват отношенията училище-родител, увеличават чувство за единност в постигане на целите. Формира се позитивна и подкрепяща среда. Родителите разбират по-добре своите деца; овладяват начини за общуване чрез разнообразни дейности; приемат по различен начин учителя, нараства доверието към него; опознават ежедневието в училище; обменят информация не само с учителите, но и помежду си; добиват по-голямо самочувствие като особено важни за своите деца;
- Приобщаване на родителите към училищния живот - Специални събития с родителите: «Засаждаме бъдеще»
Засаждането на дървета е един от най-лесните начини да подобрим света, в който живеем. Дърветата създават въздуха, който дишаме и филтрират замърсяването, освен това са красиви и зелени, доказано правят хората по-спокойни и здрави. Но това не е всичко, да засадиш дърво и да оставиш следа е нещо, което всяко човешко същество трябва да изпита. Ученици, родители и учители ще работят в екип, което ще положи основите на изграждане на чувство за равенство, добра комуникация, сътрудничество и доверие.
Чрез тази дейност ще се засили връзката родители-училище. На учителя се пада тежката задача да търси разбиране и съпричастност като гради доверие и се бори за уважение. Това може да се постигне единствено чрез контакти. Родителите трябва да започнат да виждат в лицето на учителя можещия и знаещия приятел на семейството, да чувстват неговата добронамереност.
- Обучения по разпознаване на дискриминация, насилие и др - „Възпитанието – средство за преодоляване на дискриминацията, агресията и насилието в живота на децата“
Целта на обучението е да се повиши осведомеността на родителите, учениците и учителите по отношение на различите форми на насилие и дискриминация.
Да се създадат условия за подобрена комуникация, взаимно доверие и общи усилия на училищната институция и родители за преодоляване на агресия и насилие в живота на децата във и извън училище.
- Популяризиране на добри практики във взаимодействието на институциите за обхващане и включване на деца и ученици в образование - Популяризиране на натрупан опит от устойчива, междусекторна работа за развитие на младежкото доброволчество
дейности
|
«Засаждаме бъдеще”
Дейност в изпълнение на модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете". Засадиха се многогодишни дървета около новоизградената площадка за спорт на открито и се почисти двора на училището |
|
ПРИОБЩАВАНЕ НА РОДИТЕЛИТЕ КЪМ УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ В ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа се проведе специално събитие със съвместното участие на родители, ученици и учители - «Волейболен мач – родители срещу ученици” в изпълнение на модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете". Благодарим на участниците. |
|
В Професионалната гимназия по земеделие „Стефан Цанов“ – Кнежа за трета поредна година се изпълнява НП „Заедно за всяко дете“. На 07.10.2021 г. се проведе тренинг за родители и ученици на тема: „Взаимоотношения родители и деца – да погледнем оптимистично!“, във връзка с дейностите по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование",
Пред участниците психологът от Превантивно-информационния център по зависимости в Плевен г-н Валентин Минков коментира връзката на училището с родителите, ролята на родителската общност към училищния живот и мотивацията на учениците за образование. Не пропусна да засегне и наболели теми като поведенчески проблеми при подрастващите, пристрастяването към видеоигри, хазарт и наркотици. |
„ВЪЗПИТАНИЕТО – СРЕДСТВО ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИСКРИМИНАЦИЯТА, АГРЕСИЯТА И НАСИЛИЕТО В ЖИВОТА НА ДЕЦАТА“
ТEМА НА ОБУЧЕНИЕТО В ПГЗ „СТЕФАН ЦАНОВ“ – КНЕЖА
На 26.09.2020 г. се проведе обучение с участието на преподаватели и родители на ученици в Професионалната гимназия по земеделие „Стефан Цанов“ – Кнежа. Тема беше „Възпитанието – средство за преодоляване на дискриминацията, агресията и насилието в живота на децата“ и се реализира в изпълнение на модул 2 „Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование“ по Национална програма „Заедно за всяко дете“
Пред участниците психологът в Превантивно-информационния център по зависимости в Плевен Валентин Минков и Марина Трифонова коментира психологическите предпоставки за агресията и насилието в живота при децата в юношеска възраст, а също така възможностите за психологическо консултиране с цел превенцията на отпадане от училище и на психологическото консултиране за професионално ориентиране и информиране. В обучението бяха включени ролеви игри за интерпретиране на родителското отношение и реакция при трудни казуси с младите, както и свободна дискусия, в рамките на която родители и педагози коментираха с психолога проблеми, с които се сблъскват в ежедневието си.
Благодарим на родителите, които взеха участие в обучението!
ТEМА НА ОБУЧЕНИЕТО В ПГЗ „СТЕФАН ЦАНОВ“ – КНЕЖА
На 26.09.2020 г. се проведе обучение с участието на преподаватели и родители на ученици в Професионалната гимназия по земеделие „Стефан Цанов“ – Кнежа. Тема беше „Възпитанието – средство за преодоляване на дискриминацията, агресията и насилието в живота на децата“ и се реализира в изпълнение на модул 2 „Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование“ по Национална програма „Заедно за всяко дете“
Пред участниците психологът в Превантивно-информационния център по зависимости в Плевен Валентин Минков и Марина Трифонова коментира психологическите предпоставки за агресията и насилието в живота при децата в юношеска възраст, а също така възможностите за психологическо консултиране с цел превенцията на отпадане от училище и на психологическото консултиране за професионално ориентиране и информиране. В обучението бяха включени ролеви игри за интерпретиране на родителското отношение и реакция при трудни казуси с младите, както и свободна дискусия, в рамките на която родители и педагози коментираха с психолога проблеми, с които се сблъскват в ежедневието си.
Благодарим на родителите, които взеха участие в обучението!
Екип за работа по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете" през 2020 година, които да организира, координира и реализира дейностите по националната програма, както следва:
Ръководител : Цветомир Килограмски, заемащ длъжността педагогически съветник в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа
Координатор: Снежана Валентинова Драшанска – старши учител по биология и здравно образование;
Модератор: Тамара Горнишка, родител на ученик в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Връзки с обществеността: Илийка Танчева, родител на ученик в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Технически сътрудник : Петя Добринска, заемаща длъжността заместник – директор АСД в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа
Ръководител : Цветомир Килограмски, заемащ длъжността педагогически съветник в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа
Координатор: Снежана Валентинова Драшанска – старши учител по биология и здравно образование;
Модератор: Тамара Горнишка, родител на ученик в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Връзки с обществеността: Илийка Танчева, родител на ученик в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Технически сътрудник : Петя Добринска, заемаща длъжността заместник – директор АСД в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа
НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ" - 2019 година
НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ" - 2019 година
Модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование"
Наименование на кампанията „Родители и учители да дадем знание на нашите деца”
Партньорство РОДИТЕЛИ – УЧИТЕЛИ – УЧЕНИЦИ
Екип за работа по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ" през учебната 2019/2020 година, както следва:
Ръководител: Цветомир Килограмски, заемащ длъжността педагогически съветник в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Координатор: Петя Добринска, заемаща длъжността заместник-директор АСД в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Модератор: Анелия Младенова, родител на ученик в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Връзки с обществеността: Таня Бенчева, родител на ученик в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Технически сътрудник: Бисерка Лицанова, заемаща длъжността учител по селски туризъм в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа.
Екипът е избран на проведена родителска среща на 03.10.2019 г.
Модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование"
Наименование на кампанията „Родители и учители да дадем знание на нашите деца”
Партньорство РОДИТЕЛИ – УЧИТЕЛИ – УЧЕНИЦИ
Екип за работа по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ" през учебната 2019/2020 година, както следва:
Ръководител: Цветомир Килограмски, заемащ длъжността педагогически съветник в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Координатор: Петя Добринска, заемаща длъжността заместник-директор АСД в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Модератор: Анелия Младенова, родител на ученик в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Връзки с обществеността: Таня Бенчева, родител на ученик в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Технически сътрудник: Бисерка Лицанова, заемаща длъжността учител по селски туризъм в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа.
Екипът е избран на проведена родителска среща на 03.10.2019 г.
Проведени дейности в партньорство РОДИТЕЛИ – УЧИТЕЛИ – УЧЕНИЦИ по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ" през учебната 2019/2020 година
|
ПРЕДПОСТАВКИТЕ ЗА РИСКОВО ПОВЕДЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ
БЯХА ТЕМА НА ФОРУМ В ПГЗ „СТЕФАН ЦАНОВ“ – КНЕЖА Форум с участието на преподаватели и родители на ученици се проведе в Професионалната гимназия по земеделие „Стефан Цанов“ – Кнежа. Той бе на тема „Предпоставки за рисковото поведение и отпадане на учениците от училище” и се реализира в изпълнение на модул 2 „Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование“ по Национална програма „Заедно за всяко дете“. Пред участниците психологът в Превантивно-информационния център по зависимости в Плевен Валентин Минков коментира психологическите предпоставки за отпадане от училище при децата в юношеска възраст, а също така възможностите за психологическо консултиране с цел превенцията на отпадане от училище и на психологическото консултиране за професионално ориентиране и информиране. Във форума бяха включени ролеви игри за интерпретиране на родителското отношение и реакция при трудни казуси с младите, както и свободна дискусия, в рамките на която родители и педагози коментираха с психолога проблеми, с които се сблъскват в ежедневието си. По време на форума Валентин Минков представи резултатите от анкетно проучване, проведено сред 82-ма ученици от 9 и 11 клас на ПГЗ „Стефан Цанов“, целящо определяне нивото на знания за въздействието и дългосрочните последствия при употребата на психоактивни вещества, както и това на социална компетентност на учениците за справяне в критична ситуация и отстояване на личната позиция под въздействието на груповия натиск. Участниците се запознаха и с факторите, които според анкетираните ученици формират нагласите за употреба на психоактивни вещества, а също и причините за употреба на ПАВ. Бе отбелязано, че според анкетираните ученици семейството не е основен фактор, формиращ нагласите за употреба на психоактивни вещества, а като такъв те посочват приятелския кръг, от когото сами избират да бъдат част. Близо 65% седмокласниците, взели участие в анкетата, заявяват, че се смятат за информирани и запознати с въздействието на психоактивните вещества върху човека, докато сред учениците от 11 клас информираността значително се увеличава и близо 79% отбелязват, че са запознати с въздействието на ПАВ. ПОКАНА Скъпи родители, Заповядайте на 01.02.2020 г. от 10:00 часа в ПГЗ "Стефан Цанов" - гр. Кнежа, където ще се проведе форум с психолога г-н Валентин Минков от Превантивно-информационен център по зависимости гр. Плевен на тема: „Предпоставки за рисковото поведение и отпадане на учениците от училище”, в изпълнение на модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете". "КУЛИНАРНА ИЗЛОЖБА – ОТ РЕЦЕПТИТЕ НА МАМА”
В най-хубавото и най-святото време от годината учениците от ПГЗ „Стефан Цанов“ на 20.12.2019 г. организираха тържество по случаи настъпващите Коледни и Новогодишни празници и началото на зимната ваканция. Учители по готварство помогнаха на ученици и родители да пресъздадат ястия под наслов „Кулинарна изложба – от рецептите на мама”, дейност от НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ" - 2019 година, модул 2 "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" . Ученици, родители и учители работиха в екип. Г-жа Светлана Калапишева-Директор на училището, връчи награди на участниците в „Кулинарна изложба – от рецептите на маама“, в която взеха участие ученици от различни класове, които бяха приготвили най- вкусните и дъхави баници с тикви и сирене, пълнени чушки с ориз, вити гевреци и още много прекрасни коледни ястия и сладкиши. Ученици бяха разделени на отбори, а журито беше съставено от родители от родителския комитет. Победил с 14 точки е ястието приготвено от Ирина Паньовска, Даяна Костова и Силви Пламенов - боб яхния. Всъщност няма победители и победени, наградата за всички отбори беше, че всички ястия за много кратко време се изядоха. Събитието в ПГЗ „Стефан Цанов“ бе наистина празнично, весело и стойностно. Навечерието на Рождество и Нова година е времето когато се замисляме за най-важните неща, поставяме си нови цели и правим равносметка за свършеното през отминаващата година. ГРУПОВ ТРЕНИНГ – ОБУЧЕНИЕ ЗА РОДИТЕЛИ
„Образованието е най-добрата инвестиция“ Бенджамин Франклин На 17.12.2019 г. в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете" се проведе групов тренинг – обучение за родители. Обучението се водеше от психолога г-н Валентин Минков от Превантивно-информационен център по зависимости гр. Плевен. Разисквани бяха следните теми: „Образованието - перспективи в развитието на детето” и “Родителската отговорност – граници, свобода и контрол“. Това обучение е част от кампанията „Родители и учители да дадем знание на нашите деца” в изпълнение на модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете" - 2019 година, по която работят в партньорство родители-учители-ученици. Обучението има за цел приобщаване на родителите към училищната среда, мотивиране им за по-доброто образование на техните деца, подобряване на комуникацията с родителите и изграждане на активно и позитивно родителско участие в училищния живот. Начото на груповият тренинг започна с кратко приветствие към родителите от ученици от ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа и продължи с дискусия по следните въпроси: „Защо говорим за образование? Какво е образованието? Защо само оценките в училище не стигат? Защо образованието вече е „умения, полезни за живота”- зададени от психолога г-н Валентин Минков. Бяха включени родители и учители да работят по групи, в които всеки имаше възможност да даде идеи и сподели мнение. Въпросите бяха насочени към това, как реагират родителите на думите на детето - „Иван ме удари.“, какви въпроси задават на децата си, имат ли личност децата и как децата ни възприемат в момент на афект. Родители работиха с интерес. Всяка група сподели мислите си с групата. Всеки имаше възможност да допълва или да задава въпроси. В тренинга взеха участие 40 родители и 10 учители. След приключване на обучението, на участниците беше раздадена форма за оценка на тренинга. Всички анкетирани посочват, че тренингът е оправдал техните очаквания и отговарят, че усвоените по време на тренинга знания и умения ще подпомогнат за повишаване на родителския им капацитет. Родителите споделиха за удовлетворението си от тренинга и заявиха готовността си да работят за разпространяването на кампанията „Родители и учители да дадем знание на нашите деца”. |
Наръчник за родители „Съвети за родители” е стъпка напред към приобщаване и привличане на родителите към училищната общност като партньори и приятели в процеса на взаимодействие с учениците по НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ" - 2019 година, модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование"
Материалите са раздадени на родители присъствали на форум за родители и на класните ръководители на учениците за обсъждане в часа на класа и раздаване на учениците, както и на педагогическия съветник на училището г-н Цветомир Килограмски за профеждане на беседи с учениците.
Материалите са раздадени на родители присъствали на форум за родители и на класните ръководители на учениците за обсъждане в часа на класа и раздаване на учениците, както и на педагогическия съветник на училището г-н Цветомир Килограмски за профеждане на беседи с учениците.
Брошура за родители за популяризиране дейностите по НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ" - 2019 година
Модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование"
Модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование"
Основният приоритет в работата на Министерството на образованието и науката (МОН) е пълният обхват и включването на децата и учениците в задължителна предучилищна и училищна възраст в образователната система, както и осигуряването на равен достъп до образование на всички деца и ученици. В изпълнение на чл. 2, ал. 2 от Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО) участниците в образователния процес са децата, учениците, учителите, директорите и другите педагогически специалисти, както и родителите. В чл. 3, ал. 2, т.11 от ЗПУО е изведен принципът на ангажираност на държавата, общините и юридическите лица с нестопанска цел, работодателите, родителите и други заинтересовани страни и диалога между тях по въпросите на образованието. Нормативната уредба осигурява прилагането на нов подход и въвеждането на интегрирана политика, изискваща синхронизирани усилия на заинтересованите страни, свързани с образованието и с личностното и професионалното развитие на децата и учениците в Република България.
Основни дейности по проекта:
1.Сформиране на екип, който ще работи по проекта – учители и родители: Работна сесия с родители, учители, обществен съвет, училищно настоятелство, Община Кнежа и други институции за сформиране на екип от петима души в състав: ръководител на проекта, координатор, модератор, връзки с обществеността и технически-сътрудник. Определяне на основните стратегии за работа с родителите. Изготвяне на график за работа на екипа с дати по дейностите;
2. Информираност на родителите за по-добра комуникация – работна сесия с родители с модератор и дискусия на тема „Що е семейство? Роля на образованието за семейството”, завършваща с изработването на семейна визитка чрез тестова форма. Въвличането на родителите в обучението на тяхното дете изисква проактивно общуване. За да се изгради истинско, смислено партньорство е необходим предварително планиран, съзнателен подход. Смисленото общуване започва със създаването на отношение на доверие и взаимно разбиране. Родителите трябва да знаят, че могат да разчитат на учителите, а създаването на това доверие изисква учителите да пренебрегнат своите предразсъдъци и нагласи, културни норми и разбирания;
3. Специални събития с родителите: „Футболен мач – бащи и синове” и „Кулинарна изложба – от рецептите на мама” са алтернативни форми на взаинодействие с родителската общност. Под ръководството на учител по физическо възпитание и спорт и треньор по футбол ще се сформират два отбора за спортсменски мач под мотото „Футболен мач – бащи и синове”, а учител по готварство ще помогне на ученици и родители да пресъздадат ястия под наслов „Кулинарна изложба – от рецептите на мама”. Ученици, родители и учители ще работят в екип, което ще положи основите на изграждане на чувство за равенство, добра комуникация, сътрудничество и доверие. Такъв вид дейности с родители подобряват и заздравяват отношенията училище-родител, увеличават чувство за единност в постигане на целите. Формира се позитивна и подкрепяща среда. Родителите разбират по-добре своите деца; овладяват начини за общуване чрез разнообразни дейности; приемат по различен начин учителя, нараства доверието към него; опознават ежедневието в училище; обменят информация не само с учителите, но и помежду си; добиват по-голямо самочувствие като особено важни за своите деца;
4. Подготовка за изработка на наръчник „Съвети за родители” е стъпка напред към приобщаване и привличане на родителите към училищната общност като партньори и приятели в процеса на взаимодействие с техните/нашите деца. В него акцент ще бъдат теми като:
- Повишаване на възпитателния потенциал на семейството;
- Участието им в училище и засилване на загрижеността и заинтересоваността от образованието на децата им;
- Изгражда се идеята, че училището е мястото, където ученикът ще получи ценни знания и ще развие компетентности и умения, които ще са му нужни в бъдещото му развитие;
- Осъзнаване нуждата от образование, но и самият той да е мотивиран не само децата му да посещават училище, но и да се стремят да успяват и да се развиват.
5. Вечер посветена на родителите. Преодоляване на противоречията между ученици, родители и учители:
Чрез тази дейност ще се засили връзката родители-училище. На учителя се пада тежката задача да търси разбиране и съпричастност като гради доверие и се бори за уважение. Това може да се постигне единствено чрез контакти. Родителите трябва да започнат да виждат в лицето на учителя можещия и знаещия приятел на семейството, да чувстват неговата добронамереност. В цялата си работа с ученици и родители, учителите целят да подпомогнат родителите да разберат собствената си значимост, защото основна грижа за нас не са само знанията на техните деца, а на първо място е грижата за успеха и тяхната житейската реализация. Заздравяването на партньорството с родителите изисква непрекъснати усилия. Включването на повече дейности и по-честото общуване позволява да се изгради връзка на доверие. Показването на признателност към родителите за повишената им ангажираност ще ги мотивира да продължат да бъдат откликващи и да участват все по-активно.