НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ"  - 2019 година

НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ"  - 2019 година
Модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" 

​Наименование на кампанията „Родители и учители да дадем знание на нашите деца”

Партньорство РОДИТЕЛИ – УЧИТЕЛИ – УЧЕНИЦИ
​
Екип за работа по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от  НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ"  през учебната 2019/2020 година, както следва:
 
Ръководител: Цветомир Килограмски, заемащ длъжността педагогически съветник в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Координатор: Петя Добринска, заемаща длъжността заместник-директор АСД в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Модератор: Анелия Младенова, родител на ученик в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Връзки с обществеността: Таня Бенчева, родител на ученик в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа;
Технически сътрудник: Бисерка Лицанова, заемаща длъжността учител по селски туризъм в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа.
Екипът е избран на проведена родителска среща на 03.10.2019 г.

Проведени дейности в партньорство РОДИТЕЛИ – УЧИТЕЛИ – УЧЕНИЦИ по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от  НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ"  през учебната 2019/2020 година

           ПРЕДПОСТАВКИТЕ ЗА РИСКОВО ПОВЕДЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ
                   БЯХА ТЕМА НА ФОРУМ В ПГЗ „СТЕФАН ЦАНОВ“ – КНЕЖА
 
Форум с участието на преподаватели и родители на ученици се проведе в Професионалната гимназия по земеделие „Стефан Цанов“ – Кнежа. Той бе на тема „Предпоставки за рисковото поведение и отпадане на учениците от училище” и се реализира в изпълнение на модул 2 „Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование“ по Национална програма „Заедно за всяко дете“.
Пред участниците психологът в Превантивно-информационния център по зависимости в Плевен Валентин Минков коментира психологическите предпоставки за отпадане от училище при децата в юношеска възраст, а също така възможностите за психологическо консултиране с цел превенцията на отпадане от училище и на психологическото консултиране за професионално ориентиране и информиране. Във форума бяха включени ролеви игри за интерпретиране на родителското отношение и реакция при трудни казуси с младите, както и свободна дискусия, в рамките на която родители и педагози коментираха с психолога проблеми, с които се сблъскват в ежедневието си.
 По време на форума Валентин Минков представи резултатите от анкетно проучване, проведено сред 82-ма ученици от 9 и 11 клас на ПГЗ „Стефан Цанов“, целящо определяне нивото на знания за въздействието и дългосрочните последствия при употребата на психоактивни вещества, както и това на социална компетентност на учениците за справяне в критична ситуация и отстояване на личната позиция под въздействието на груповия натиск. Участниците се запознаха и с факторите, които според анкетираните ученици формират нагласите за употреба на психоактивни вещества, а също и причините за употреба на ПАВ. Бе отбелязано, че според анкетираните ученици семейството не е основен фактор, формиращ нагласите за употреба на психоактивни вещества, а като такъв те посочват приятелския кръг, от когото сами избират да бъдат част. Близо 65% седмокласниците, взели участие в анкетата, заявяват, че се смятат за информирани и запознати с въздействието на психоактивните вещества върху човека, докато сред учениците от 11 клас информираността значително се увеличава и близо 79% отбелязват, че са запознати с въздействието на ПАВ.

​                                      ПОКАНА

Скъпи родители,
​
Заповядайте на 01.02.2020 г. от 10:00 часа в ПГЗ "Стефан Цанов" - гр. Кнежа, където ще се проведе форум с психолога г-н Валентин Минков от Превантивно-информационен център по зависимости гр. Плевен на тема: „Предпоставки за рисковото поведение и отпадане на учениците от училище”, в изпълнение на модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от НП "Заедно за всяко дете".

                       "КУЛИНАРНА ИЗЛОЖБА – ОТ РЕЦЕПТИТЕ НА МАМА”
В най-хубавото и най-святото време от годината учениците от ПГЗ „Стефан Цанов“ на 20.12.2019 г. организираха тържество по случаи настъпващите Коледни и Новогодишни празници и началото на зимната ваканция.
Учители по готварство помогнаха на ученици и родители да пресъздадат ястия  под наслов „Кулинарна изложба – от рецептите на мама”, дейност от НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ"  - 2019 година, модул 2 "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" . Ученици, родители и учители работиха в екип.
Г-жа Светлана Калапишева-Директор на училището, връчи награди на участниците в „Кулинарна изложба – от рецептите на маама“, в която взеха участие ученици от различни класове, които бяха приготвили най- вкусните и дъхави баници с тикви и сирене, пълнени чушки с ориз, вити гевреци и още много прекрасни коледни ястия и сладкиши. Ученици бяха разделени на отбори, а журито беше съставено от родители от родителския комитет. Победил с 14 точки е ястието приготвено от Ирина Паньовска, Даяна Костова и Силви Пламенов  - боб яхния. Всъщност няма победители и победени, наградата за всички отбори беше, че всички ястия за много кратко време се изядоха.
Събитието в ПГЗ „Стефан Цанов“ бе наистина празнично, весело и стойностно. Навечерието на Рождество и Нова година е времето когато се замисляме за най-важните неща, поставяме си нови цели и правим равносметка за свършеното през отминаващата година.

ГРУПОВ ТРЕНИНГ – ОБУЧЕНИЕ ЗА РОДИТЕЛИ
 
„Образованието е най-добрата инвестиция“
 
Бенджамин Франклин
 
На 17.12.2019 г. в ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа по модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от  НП "Заедно за всяко дете"  се проведе групов тренинг – обучение за родители. Обучението се водеше от психолога г-н Валентин Минков от Превантивно-информационен център по зависимости гр. Плевен. Разисквани бяха следните теми: „Образованието - перспективи в развитието на детето” и  “Родителската отговорност – граници, свобода и контрол“.
Това обучение е част от кампанията „Родители и учители да дадем знание на нашите деца” в изпълнение на модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" от  НП "Заедно за всяко дете"  - 2019 година, по която работят в партньорство родители-учители-ученици.
Обучението има за цел приобщаване на родителите към училищната среда, мотивиране им за по-доброто образование на техните деца, подобряване на комуникацията с родителите и изграждане на активно и позитивно родителско участие в училищния живот.
Начото на груповият тренинг започна с кратко приветствие към родителите от ученици от ПГЗ „Стефан Цанов“ – гр. Кнежа и продължи с дискусия по следните въпроси: „Защо говорим за образование? Какво е образованието? Защо само оценките в училище не стигат? Защо образованието вече е „умения, полезни за живота”- зададени от психолога г-н Валентин Минков.
Бяха включени родители и учители да работят по групи, в които всеки имаше възможност да даде идеи и сподели мнение. Въпросите бяха насочени към това, как реагират родителите на думите на детето - „Иван ме удари.“, какви въпроси задават на децата си, имат ли личност децата и как децата ни възприемат в момент на афект.
Родители работиха с интерес. Всяка група сподели мислите си с групата. Всеки имаше възможност да допълва или да задава въпроси.
В тренинга взеха участие 40 родители и 10 учители. След приключване на обучението, на участниците беше раздадена форма за оценка на тренинга. Всички анкетирани посочват, че тренингът е оправдал техните очаквания и отговарят, че усвоените по време на тренинга знания и умения ще подпомогнат за повишаване на родителския им капацитет.
Родителите споделиха за удовлетворението си от тренинга и заявиха готовността си да работят за разпространяването на кампанията „Родители и учители да дадем знание на нашите деца”.

Наръчник за родители „Съвети за родители” е стъпка напред към приобщаване и привличане на родителите към училищната общност като партньори и приятели в процеса на взаимодействие с учениците по НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ"  - 2019 година, модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" 
Материалите са раздадени на родители присъствали на форум за родители  и на класните ръководители на учениците за обсъждане в часа на класа и раздаване на учениците, както и на педагогическия съветник на училището г-н Цветомир Килограмски за профеждане на беседи с учениците.

Брошура за родители за популяризиране дейностите по НП "ЗАЕДНО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ"  - 2019 година
Модул 2. "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" 

Основният приоритет в работата на Министерството на образованието и науката (МОН)  е пълният обхват и включването на децата и учениците в задължителна предучилищна и училищна възраст в образователната система, както и осигуряването на равен достъп до образование на всички деца и ученици. В изпълнение на чл. 2, ал. 2 от Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО) участниците в образователния процес са децата, учениците, учителите, директорите и другите педагогически специалисти, както и родителите. В чл. 3, ал. 2, т.11 от ЗПУО е изведен принципът на ангажираност на държавата, общините и юридическите лица с нестопанска цел, работодателите, родителите и други заинтересовани страни и диалога между тях по въпросите на образованието. Нормативната уредба осигурява прилагането на нов подход и въвеждането на интегрирана политика, изискваща синхронизирани усилия на заинтересованите страни, свързани с образованието и с личностното и професионалното развитие на децата и учениците в Република България.
 
Основни дейности по проекта:

1.Сформиране на екип, който ще работи по проекта – учители и родители:  Работна сесия с родители, учители, обществен съвет, училищно настоятелство, Община Кнежа и други институции за сформиране на екип от петима души в състав: ръководител на проекта, координатор, модератор, връзки с обществеността и технически-сътрудник. Определяне на основните стратегии за работа с родителите. Изготвяне на график за работа на екипа с дати по дейностите;
2. Информираност на родителите за по-добра комуникация – работна сесия с родители с модератор и дискусия на тема „Що е семейство? Роля на образованието за семейството”, завършваща с изработването на семейна визитка чрез тестова форма. Въвличането на родителите в обучението на тяхното дете изисква проактивно общуване. За да се изгради истинско, смислено партньорство е необходим предварително планиран, съзнателен подход. Смисленото общуване започва със създаването на отношение на доверие и взаимно разбиране. Родителите трябва да знаят, че могат да разчитат на учителите, а създаването на това доверие изисква учителите да пренебрегнат своите предразсъдъци и нагласи, културни норми и разбирания;
3. Специални събития с родителите: „Футболен мач – бащи и синове” и „Кулинарна изложба – от рецептите на мама” са алтернативни форми на взаинодействие с родителската общност. Под ръководството на учител по физическо възпитание и спорт и треньор по футбол ще се сформират два отбора за спортсменски мач под мотото „Футболен мач – бащи и синове”, а учител по готварство ще помогне на ученици и родители да пресъздадат ястия  под наслов „Кулинарна изложба – от рецептите на мама”. Ученици, родители и учители ще работят в екип, което ще положи основите на изграждане на чувство за равенство, добра комуникация, сътрудничество и доверие. Такъв вид дейности с родители подобряват и заздравяват отношенията училище-родител, увеличават чувство за единност в постигане на целите. Формира се позитивна и подкрепяща среда. Родителите разбират по-добре своите деца; овладяват начини за общуване чрез разнообразни дейности; приемат по различен начин учителя, нараства доверието към него; опознават ежедневието в училище; обменят информация не само с учителите, но и помежду си; добиват по-голямо самочувствие като особено важни за своите деца;
4. Подготовка за изработка на наръчник „Съвети за родители” е стъпка напред към приобщаване и привличане на родителите към училищната общност като партньори и приятели в процеса на взаимодействие с техните/нашите деца. В него акцент ще бъдат теми като:

• Повишаване на възпитателния потенциал на семейството;
• Участието им в училище и засилване на загрижеността и заинтересоваността от образованието на децата им;
• Изгражда се идеята, че училището е мястото, където ученикът ще получи ценни знания и ще развие компетентности и умения, които ще са му нужни в бъдещото му развитие;
• Осъзнаване нуждата от образование, но и самият той да е мотивиран не само децата му да посещават училище, но и да се стремят да успяват и да се развиват.

​5. Вечер посветена на родителите.  Преодоляване на противоречията между ученици, родители и учители:  
Чрез тази дейност ще се засили връзката родители-училище. На учителя се пада тежката задача да търси разбиране и съпричастност като гради доверие и се бори за уважение. Това може да се постигне единствено чрез контакти. Родителите трябва да започнат да виждат в лицето на учителя можещия и знаещия приятел на семейството, да чувстват неговата добронамереност. В цялата си работа с ученици и родители, учителите целят да подпомогнат родителите да разберат собствената си значимост, защото основна грижа за нас не са само знанията на техните деца, а на първо място е грижата за успеха и тяхната житейската реализация. Заздравяването на партньорството с родителите изисква непрекъснати усилия. Включването на повече дейности и по-честото общуване позволява да се изгради връзка на доверие. Показването на признателност към родителите за повишената им ангажираност ще ги мотивира да продължат да бъдат откликващи и да участват все по-активно.